Corrigé Espagnol LV2 - Bac STMG Métropole 2016

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Corrigé Espagnol LV2 - Bac STMG Métropole 2016

Le contenu du document

 

 

COMPRÉHENSION DE L’ECRIT

DOCUMENTO A

1. Cita tres elementos que describen las condiciones de trabajo de los trabajadores agrícolas mexicanos.

Tres elementos que describen las condiciones de los trabajadores agrícolas mexicanos:

- “son los peor pagados en los Estados Unidos (...)”

- “Sus jornadas de trabajo se extienden de 8 a 15 horas diarias (...)” - “ (...) su trabajo demanda un gran esfuerzo físico (...)

2. Los trabajadores agrícolas mexicanos sufren graves consecuencias de salud por su trabajo. Apunta tres elementos que justifican esta afirmación.

Los trabajadores agrícolas mexicanos sufren graves consecuencias de salud por su trabajo: - “(...) sufren índices cada vez mayores de enfermedades respiratorias”

- “ pérdida de audición causada por el ruido” - “trastornos de la piel, ciertos cánceres (...)

3. Los patronos están “al margen de la Ley”. Justifica esta afirmación con dos elementos del texto.

Los patronos están “al margen de la Ley”:

- “Muchos mexicanos sufren explotación en los Estados Unidos por no tener ciudadanía estadounidense”

- “son reclutados por contratistas que trabajan al margen de la Ley”

 

DOCUMENTO B

4. Di si las afirmaciones son correctas o falsas. Justifica cada afirmación con una expresión sacada del texto:

a. Miss Amy Dunbar es una persona agradable. FALSO.

Justificación: “Se corrió la voz sobre el difícil carácter de la señorita, su racismo, sus insultos”

b. Betsabé estaba contenta de trabajar para Miss Amy Dunbar. FALSO

Justificación: “La última sirvienta, una muchachita de quince años llamada Betsabé, se pasó el mes en casa de Miss Dunbar llorando.”

c. A Miss Amy Dunbar no le gusta tener visitas. VERDADERO Justificación: “ ¡Diles que no estoy! ¡Diles que no me interesa verlos!

5. Miss Amy Dunbar es una persona poco dispuesta a abrirse al mundo. Cita dos frases que lo muestran.

Miss Amy Dunbar es una persona poco dispuesta a abrirse al mundo.

Justificación:

- “Te prohíbo que toques mis clichés, sobrino. Son el escudo de mis prejuicios.”

- “Mis convicciones son definidas, arraigadas e inconmovibles. Nadie me las va a cambiar a estas alturas.”

6. Apunta un estereotipo sobre los mexicanos en el texto.

Un estereotipo sobre los mexicanos: “ Los mexicanos son holgazanes.”

Réponse en français

 

DOCUMENTO A, B ET C

7. Expliquez en quoi le document C apporte un éclairage différent sur la place des Mexicains aux Etats-Unis. (environ 5 lignes)

Nous avons vu d’abord dans le document A que les paysans mexicains travaillent dans des conditions très fragiles et souffrent souvent l’exploitation des patrons. Ensuite, le document B nous montre un cas de discrimination et racisme enraciné dans les préjugés d’une vieille femme qui ne voulait pas changer d’avis. Enfin, le document C apporte un éclairage différent en nous montrant que les mexicains ont un rôle fondamental dans l’économie et la génération de richesses aux Etats Unis.

 

EXPRESSION ECRITE

1. Documento B – Presenta a Miss Dunbar y di en qué medida este texto puede ilustrar un aspecto de la noción “Lugares y formas de poder”

Miss Dunbar es una anciana que vive infeliz y aislada del mundo. No le gusta recibir visitas y trata con desprecio a sus empleados.

Cuando hablamos de “Lugares y formas de poder”, nos estamos refiriendo a la autoridad que una persona o una entidad, como el Gobierno, ejerce sobre otra persona o grupos de personas.

En este documento podemos observar los típicos prejuicios que las personas de un país determinado tienen con respecto de los trabajadores inmigrantes. Ya sea “holgazanes” (Miss Dunbar) o “serviciales” (el sobrino Archibald), ambos preconceptos son negativos: “holgazán” es un concepto claramente degradante, pero “servicial” lo es también, ya que implica una idea de sumisión frente a quien dicta las órdenes.

Para peor de males, los personajes hacen una amalgama sobre un conjunto de personas, más allá de la personalidad y características de cada uno de sus integrantes, y todo visto desde la perspectiva de superioridad otorgada no solamente por su estatus social (claramente son adinerados) sino también por su característica de “nacionales” versus “extranjeros”, cuyo estatus inferior se ve justificado por el hecho de que si así no lo fuera, no estarían obligados a trabajar de su lado de la frontera.

2. Relaciona la reflexión que proponen los documentos A y C con la noción de “Espacios e intercambios”.

La noción “Espacios e intercambios” nos remite primero a los espacios geográficos, definidos por fronteras entre los distintos países. Cuando hablamos de intercambios, estamos haciendo alusión a los desplazamientos de personas en el mundo y a los intercambios culturales que resultan de ellos.

El documento A propone una reflexión sobre las difíciles condiciones de trabajo de los trabajadores agrícolas mexicanos en los Estados Unidos. Por su parte, el documento C agrega un matiz importante: los trabajadores mexicanos aportan en gran medida a la generación de riquezas y a la creación de puestos de trabajo en los Estados Unidos.

Esto ilustra la difícil realidad de los inmigrantes de todo el mundo, no solamente los mexicanos en los Estados Unidos: personas que dejan su país, ya sea por cuestiones económicas o no, y que se ven obligadas a sobrellevar toda clase de dificultades por el simple hecho de ser extranjeros. Sin embargo, muchos de ellos logran sobrepasar estas inmensas dificultades y desarrollarse económicamente, a veces hasta el punto de generar nuevos lazos comerciales con sus países de origen, que no habrían existido de no ser por ellos.

Fin de l'extrait

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